各位家长：
讲课前先问大家一个简单的问题：5+2=？
这道题目作为数学题看上去很简单，其实我们教育界将它用在对学生的教育上却有这样的结果：5+2=0。
为什么会这样？就是说：学生在学校接受“５”天的学校教育，回家再接受“２”天的家庭教育，其所受教育的效果却是“０”。（先说两个现象：早到校家长骑车往校内闯、放学接孩子从队伍里拽出孩子）
教育界有这样一句话：学习不好出的是次品，身体不好出的是等外品，思想不好出的是危险品。
我国大多数家庭都是独生子女，由于家长长期溺爱、事事包办，孩子处处以自我为中心，这些孩子在行为习惯方面，主要存在着“十小”问题。即“小霸王”、“小懒虫、“小馋猫”、“小犟牛”、“小依赖”、“小散漫、“小野蛮”、“小磨蹭、“小马虎、“小攀比”。
一、“教子做人”是家庭教育的核心
家庭教育具有如下几个特点：
1、家庭教育是最富感染力的教育（声泪俱下）
2、家庭教育是最具针对性的教育（就事论事）
3、家庭教育是最富灵活性的教育（随时随地）
4、家庭教育是最具连续性的教育（终生教育）
因此，家庭教育是学校教育和社会教育所不能比的，更是不可取代的。
二、教子做什么样的人
据专家调查，我国目前家教中重智轻德的现象仍较为严重，形成当前家教中的“六种无度”（无微不至地呵护，无节制的满足，无边际的许诺，无原则地让步，无分寸的褒贬，无休止地唠叨)，严重影响到孩子健康成长。
我们家长应该根据时代发展的需要以及孩子的实际，积极引导孩子，使他们成为有理想、富爱心、能自理、懂文明、善合作、爱学习、勇创新、身心健康的一代新人。
三、怎样教孩子做人
（一、）培养孩子的文明礼仪
1、家长要为孩子树立榜样（学生讲脏话，家访其家长，家长骂骂咧咧。）
2、家中来客人，要事先准备（环境、茶具准备等）
3、注意孩子的衣着(电影电视中葬礼上所穿的衣服及喜庆日子穿的衣服色彩的不同。)
4、事先告诉孩子如何做，犯了错误不要当众批评
（二、）培养孩子的良好品质
一个人的品质无疑会决定他的命运。对于孩子来说，从小塑造良好的品质是其日后取得事业成功、获得人生幸福的最为关键的保证。
1、拥有爱心
a、从点滴入手，培养孩子的情感（做力所能及的事情）
b、父母要以身作则（瓦屋檐头水——照上滴下）
c、鼓励孩子的友好行为（孩子关心他人，有些父母反而骂他傻）
d、学会与孩子一起分享（逗孩子要分享他的食品，必须真的吃）
e、引导孩子发现身边的爱（组织看电影流泪的事）
f、让孩子多参加一些社会公益活动（家长代孩子扫地、不准孩子参加学校义务劳动）
2、学会尊重
a、要想孩子尊重别人，父母必须尊重孩子
每个孩子都希望得到别人的尊重，对父母也不例外。父母对孩子的尊重，会潜移默化影响孩子的行为。在日常生活中，把尊重孩子变成一种习惯，不要动辄就对孩子大喊大叫，说：“滚一边去”、“胡说”、“你懂什么”这类的话。需要孩子帮忙做某件事，要说“请你……”，而不要用生硬的口气。在孩子帮忙父母做完某件事后，要说声“谢谢”。
当然对孩子的尊重也是有限度的，在一定范围内，对于孩子的一些过分和无理要求，父母必须加以纠正，不能一味地顺从孩子。毕竟孩子还小，在一些事上思维和判断能力还不成熟。
b、要求孩子用尊重的语气同别人说话（孩子刚说话时骂人，父母高兴，久而久之养成习惯）
c、让孩子体验到不受尊重的滋味（班干部管理班级的事）
(三、)培养孩子的健全人格
1、责任不可少
a、注重言传身教（学生值日、扫地的事）
b、孩子自己的事情要让他自己做（学会收拾书包）
c、教孩子关心他人，为他人负责（班级设立各种小组长）
2、感恩要知道
给大家读一封署名为“一位辛酸的父亲”给他上大学的儿子的信。
那么应该怎样让孩子学会感恩呢？
a、从小事培养孩子的感恩之心（随口说出“谢谢”、帮父母做力所能及的事情）
b、让孩子体会到家长为家庭的辛苦付出（有一句广告“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”害苦了我们家长。儿子打工的事）
c、让孩子学会感谢身边的人（学生从教师手中接本子的事）
3、诚信很重要
a、对孩子言而有信（曾子杀猪的故事）
b、要求孩子信守诺言（替儿子向同学道歉的事）
c、对孩子的诚信言行要及时肯定（孩子说谎是家长逼的，邻居孩子倒水的事）
(四、)培养孩子的社交能力
1、培养孩子的分享意识
a、给孩子营造分享的氛围环境（“孔融让梨”与现代家庭就餐）
b、给孩子提供分享的实践机会（从分享食品到分享成绩）
c、以商量的方式达到分享的目的（儿子小时候吃饭的事）
2、让孩子具备合作精神
让孩子走出家门参加游戏活动（丢沙包），因为在游戏中孩子可以学会逐步摆脱“自我中心”。
另外，家长也可邀请一些孩子到自己家里来玩，并带他们一起做一些需要协作的集体活动，诸如共同搭积木、拼图等。
3、教孩子学会有效沟通
孩子需要沟通，家长要让孩子学会沟通，而且越早越好。家长平时要有意识地训练孩子的沟通能力。家长可以从日常的生活做起，教孩子平常要热情且有礼貌地接待客人，并且家长要用自己的行动来带动孩子。家长对人热情，孩子也会感受得到，也就自然地向家长学习，就会对人热情且有礼貌。（儿子接打电话、招待客人的事）
今天跟家长讲这么多，并不是说把教育孩子的责任全部推给家长，而是要求家长要配合学校形成家校联动、齐抓共管的氛围，以巩固学校教育的效果，真正实现“5+2≥7”。
最后，以一个故事结束本次讲座。（中国留学生找对象的故事）