为进一步贯彻《江苏省中小学管理规范》、《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》，深入落实中长期教育改革和发展纲要以及“十二五”规划，总结经验，排查问题，提高办学水平，依据教育局《视导工作通知》精神，经校长室研究决定，于11月19日至11月26日开展我校教育教学工作校本视导工作。
一、成立校本视导工作领导小组
组 长：蔡培清
语文组：（1）王晓东 王 锋 （2）蔡卫国 陈新建
数学组：（1）马吉良 王晓春 （2） 王建亚 朱汉章
英语组：蒋兆林
术科组：朱新春
二、视导内容
视导内容主要包括教育教学管理、教育教学常规、教育教学研究。
（一）教育教学管理
1.强化质量立校意识。坚持以教学为中心，以管理为抓手，进一步深化课程改革，努力提高教育教学质量。
2.严格执行课程计划。按规定开全开足全部课程，上好音乐、美术、综合实践活动、地方课程等，不随意增减课时，不随意停课、调课，创造条件开设校本课程。
3.牢固树立“健康第一”理念。上好体育课，组织好大课间体育活动，确保学生每天在校锻炼不少于1小时,义务教育学校认真组织实施体育、艺术2+1方案。
4.开展全员听评课活动。建立全员参与的听评课制度，领导干部深入课堂听随堂课，提出指导性评课意见，学校定期督查听评课情况，适时召开听评课交流会。
5.促进管理效益最大化。优化资源配置，形成有利于教育教学的最佳组合；改善管理方式，形成有利于分工协作、各负其职、各尽其能的管理格局；关注全体教师，形成有利于提升质量的教育教学合力。
（二）教育教学常规
1.切实强化有效备课。加强教研组、备课组的建设和管理，做到活动正常、资料齐全；充分发挥备课组群体优势和骨干教师作用，有效聚集众人智慧，彻底扭转“一人干”“网上下”的倾向；重视二次备课，结合班情、生情和教者自身教学风格，形成班本化教案、学案。
2.努力打造高效课堂。大胆改革传统课堂教学模式，针对学情采取有效教学策略；增加体验性学习、探究性学习，培养学生的学习兴趣、习惯和能力；加强对课堂教学效果的随堂检测，全面促进课堂教学由“一讲了”向“一讲通”的转型。
3.精心布置作业、练习。设计具有校本、班本特色的作业；作业、练习全批全改，做到布置必批改，有错误必纠正；评讲突出重点、启发思维，做到“日日清”；控制课后作业总量，鼓励布置分层、实践性、探究性作业。学校有作业布置、批改、检查的督查台账。
4.深入推进特色建设。根据特色学校创建规划，有序推进特色学校建设，积极参与特色学校评选，做到特长教师有一定知名度、学生发展有特色、阶段性成果明显。
（三）教育教学研究
1.认真学习新版课程标准。准确把握新版课程标准要求和变化，研究贯彻新课程标准理念的方法和途径，无执行随意、教学超标现象。
2.树立“问题即课题”的意识。开展多种形式的“磨课”活动，提高教师的业务水平和科研能力。
3.提高“两语”阅读教学质量。加强“两语”阅读教学的研究，落实“两语”阅读课时，充分利用图书资料，精心组织阅读活动。
4.围绕“转变人才培养模式”开展积极有效的探索。
三、视导工作安排
1.元竹小学本部
19日一整天听课、评课；
20日上午检查各种资料，下午进行师生问卷调查、座谈。（主要围绕视导内容的三个方面。）
2.申庄分校
21日上午一、二两节课听课、评课，第三节课查阅资料、问卷、座谈。
3.22日召开领导小组会议，撰写校本视导报告。会议和报告要全面总结校本视导工作情况，归纳成功经验，深入剖析存在的问题，提出切实有效的整改措施。
4.整理校本视导原始资料并妥善保管，以备上级查阅。