内容
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低年级
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中年级
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高年级
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备注
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生命星
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1.学会安全过马路,认识红绿灯和道路标志。
2.知道家庭地址、电话。
3.知道父母姓名、单位名称和电话。
4.知道学校名称和电话。
5.知道三个电话:火警电话、救护电话、报警电话。
6.遇到意外情况:陌生人来访、突然发生伤害事故、单独外出迷路等会想尽办法解决或向成年人求助。
7.知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。
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1.掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。
2.知道如何保护视力和牙齿,会做眼保健操,会正确刷牙。
3.分辨腐败变质的食物、饮料,懂得饮食卫生常识。
4.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。
5.知道自己受到意外伤害时的应对方法。
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1.了解《未成年人保护法》的有关法律条例。
2.知道自己在遇到人身意外时的应对方法,学会自救。
3.了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。
4.能知道一些生理卫生方面的知识。
5.对正常的生理现象不躲避,不羞怯。
6.正确对待男、女同学之间的纯真友情。
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创新星
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1.能积极参与各项科技活动,并能在活动中表现较好。
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1.能独立或与他人合作完成教材规定的实验操作。
2.能自主地做一些小制作。
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1.具有良好的动手操作技能,乐于与他人合作,探究意识强。
2.能在生活中有一些创新和小发明。
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在市级以上科技竞赛活动中获奖的直接获得此星。
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描绘星
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能发挥自己的想象完成命题画(彩笔画或油画棒画),要求用笔大胆,色彩丰富,体现出儿童情趣。获优秀级。
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能当场创作一幅有主题的儿童画(蜡笔画或水彩画),构图合理,注意主体与背景的内在联系,色彩有对比,较协调。获优秀级。
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能当场创作一幅作品(画种不限),构图主次分明,结构清楚,具有美感,比例、色彩、透视等均较正确。获优秀级。
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在市以上竞赛活动中获奖的直接获得此星。
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心灵星
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1.见到长辈、朋友、同学主动问好。
2.能够双手递接礼物。
3.学会讲1个有关礼仪的小故事。
4.知道日常餐桌礼仪。
5.经常使用礼貌用语。
6.有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。
7.知道并会表演3——4个基本礼节。
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1.遵守学校纪律和社会公德,并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
2.在公共场合自觉遵守社会公德,不高声喧哗,不随地吐痰,不乱扔垃圾。
3.掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。
4.敢于在社交场合表现自己,热情大方、文明有礼。
5.初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。
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1.将使用礼貌用语与人交流,作为一种自觉的行为。
2.平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人。
3.尊重他人的民族习惯。
4.每人书写一句诚信格言。
5.寻找诚信故事,制作诚信读书卡。
6.每周制定一句行为承诺(校园、家庭、社会),请监督者进行行为评价。
7.寻找诚信烦恼,设计“解决烦恼我能行”的小方案。
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受学校及以上部门表彰的学生直接获得此星。
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律动星
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1.能演唱所有音乐书上规定的歌曲。
2.有一定的表演能力,乐感好,动作协调、优美,能表演一段活泼的儿童舞蹈。
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1.能演唱所有音乐书上规定的歌曲,并能掌握一定的演唱技巧。
2.有较强的表演能力及一定的舞蹈训练基础,能表演一段完整的少儿舞蹈,并较好地表现舞蹈的风格。
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1.能演唱所有音乐书上规定的歌曲并掌握常见的演唱技巧。
2.有较好的表演能力,有一定的舞蹈训练基础,能表演一段完整的少儿或民族舞蹈,并很好地表现舞蹈的风格。
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在市级以上单位竞赛活动中获奖的直接获得此星。
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运动星
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1.态度端正,遵守纪律,上课不穿皮鞋,爱护器材。
2.早操、眼保健操、体育活动课表现良好。
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1.态度端正,遵守纪律,上课不穿皮鞋,爱护器材。
2.早操、眼保健操、体育活动课表现良好。
3.能有一两个自己喜欢的运动项目。
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1.态度端正,遵守纪律,上课不穿皮鞋,爱护器材。
2.早操、眼保健操、体育活动课表现良好。
3.能有一两个运动特长项目。
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在市级以上单位竞赛活动中获奖的直接获得此星。
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行为星
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1.睡觉前不吃零食。
2.能按照正确的方
法刷牙。
3.写完作业,自己能够将文具收拾整齐。
4.玩完玩具,自己能够将玩具收拾整齐。
每天上学的书包,自己能够整理好。
5.睡觉之前将自己的衣服叠放整齐。
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1.尊重别人的劳动和劳动成果,形成“劳动光荣”的意识。
2.积极参加公益劳动。
3.学会三项以前不会的劳动技能。
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1.学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。
2.能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。
3.能使用灶具,做简单的饭菜。
4.在家中有自己的劳动岗位,合理分担家务劳动。
5.做到合理安排在家的作息时间,养成健康的生活习惯。
6.学会理财,合理支出零用钱,不浪费、不奢侈。
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书写星
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1.硬笔:各种基本笔画、部首写法,一、二册语文课本中的铅笔规范字。
2.要求笔画位置正确,书写规范,字形端正,笔画有提按。
硬笔:能书写简单的铅笔书法作品。(30字左右)
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1.硬笔:能书写简单的钢笔书法作品。要求笔画提按明显,结构合理,作品整洁美观。
2.毛笔:简单的书法作品。(一般是唐诗五言绝句)。
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1.硬笔:要求符合规范,笔画有轻重变化,连笔与结构合理,字的大小通篇视觉协调。
2.毛笔:要求符合书法规范,结构合理,笔画虚实分明,有轻重变化,字的大小搭配合理,行气贯通。
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在市级以上单位竞赛活动中获奖的直接获得此星。
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阅读星
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1.养成正确的读书姿势。
2.不躺在床上或走路、乘车时看书。
3.能按时、认真完成老师布置的课外阅读任务。
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1.会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
2.能列举出对自己有影响的十本儿童读物,并将好的段落、语句摘抄下来,做成读书卡片。
3.能够经常动笔写读后感、日记、小文章。
4.能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章
5.积极参加学校组织的读书活动。
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1.能广泛阅读课内外书籍,逐步拓展自己的知识面。
2.通过各种途径,如网络、图书、报纸、电视等,了解更多自己感兴趣的知识。
3.能运用所掌握的知识,解决日常生活中遇到的问题。
4.虚心从老师、父母、同学身上,学习更多自己未知的知识,养成虚心好学的好习惯。
5.在校举行的读书活动中表现优秀。
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在市级以上单位竞赛活动中获奖的直接获得此星。
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